O programa deve atender este ano 8.600 alunos na rede municipal de ensino

Apoio pedagógico em Matemática e Língua Portuguesa e oficinas de teatro, judô, karatê, capoeira, dança, futebol e informática. Estas são algumas ações do Programa Educação Integral da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis. Os benefícios são constatados por meio de números, divulgados pela Secretaria de Educação. Com o programa, a evasão escolar baixou de 1,14%, registrado em 2004, para 0,62%, e a repetência caiu de 9% para 1,99%. A distorção idade-série, em 2006, estava em 17,5% e hoje é de apenas 4%.

A essência é a permanência da criança e do adolescente pela manhã e à tarde no ambiente escolar. Num período, todos têm aulas normais e no contraturno há um reforço escolar e oferecidas oficinas pedagógicas. Para este ano, a ideia é resgatar a autoestima e capacitar para aprendizagem efetiva um universo de 8.600 estudantes de 6 a 15 anos. Os participantes têm direito a almoço e lanche, com cardápios monitorados por nutricionistas.

Tripé

O tempo integral é realidade pelo esforço de várias iniciativas, entre elas o programa Mais Educação, em parceria com o Ministério da Educação, por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. O programa visa qualificar a experiência educativa de crianças e jovens.

As atividades optativas ofertadas são referentes ao acompanhamento pedagógico; meio ambiente; esporte e lazer; direitos humanos e cidadania; cultura e artes; saúde, alimentação e prevenção; e inclusão digital.

Na mesma linha está o programa Educação Complementar, apoiado por convênios com ONGs, Centros de Educação Complementar e instituições de assistência social. A iniciativa proporciona atividades aos alunos que se encontram, sobretudo, em situação de vulnerabilidade social.

As escolas escolhem os projetos considerando sua política pedagógica e as necessidades dos alunos. Para tanto, são contratados professores específicos ou designados professores efetivos especializados.

A educação em tempo integral ainda conta com o projeto Todos Podem Aprender Sempre (TOPAS). Focado na reversão dos índices de distorção idade-série, um currículo específico foi elaborado para desenvolver as diversas dimensões dos alunos e possibilitar a formação e exercício da cidadania. Entre as atividades realizadas estão leitura e escrita; artes; cálculo e resolução de problemas; participação comunitária; ambiente e sustentabilidade; e ética.

Aulas, seminários, saídas de campo e pesquisas também fazem parte da rotina. O projeto é destinado para alunos que repetem o ano no mínimo duas vezes.

Avanços na Educação

Modalidade		Situação por ano		Alunos
Evasão escolar		2004-1,14%		167
2011-0,62%		97
Repetência		2004-9%		1.599
2011-1,99%		313
Distorção idade-série		2006-17,5%		2.789
2011-4%		638